что прогульщикам и опоздавшим здесь не место. Но никто и не собирался опаздывать.

Пройдя к доске, она начала свой муторный урок. Не помню, что она говорила. Что-то про синусоиду. Гадость какая-то… извилистая.

Наташки не было видно…

Прошло уже двадцать минут от урока и я уже подумала, что она просто струсила, как дверь кабинета отворилась. В робкой нерешительности Наташка замерла на пороге. Все взгляды устремились на нее.

Нужно было как-то спасать ситуацию, не то Наташка просто убежит из кабинета, и, не дай Бог, начнет на следующем уроке грехи замаливать перед учительницей.

Развернувшись спиной к учителю, я стала подавать ей сигналы, чтобы она заметила меня и вошла внутрь.

Но это оказалось не так-то просто. Наташка в упор не замечала меня. Она стояла вперив свои глазенки в пол, нервно теребя лапоньками свой баул, называемый сумкой. Интересно, как я привлеку ее внимание?.. Идея!

Как-то раз в шестом классе нам нечем было заняться на уроке СПБ( полностью звучит как история Санкт-Петербурга. Очень скучный предмет!). и мы придумали игру. Комкаешь кусочек бумажки, сажаешь его на линейку и пуляешь на задние ряды. Было очень весело. Особенно, когда с задних рядов такая же бумажка приземлялась на твоем лбу…

Быстрым движением руки, я оторвала кусочек от тетради и скомкала его. Отличная пулька. Я подняла глаза на учительницу. Что-то тихо она сидит. Оказалось, что она стояла у доски и что-то чертила. Да так увлеченно, что ничего не слышала и не знала, что давно перестала быть объектом внимания.

Я вынула линейку и прицелилась. Бумажка угодила ей прямо в лоб. Она отряхнула больно стукнувшую ее бумажку и посмотрела на меня. Наконец-то! Жестами я указала ей на последнюю парту. Наташка уже давно сидит со мной, но сейчас я хотела, чтобы она села одна.

Она кивнула и громко ввалилась в класс. Кинув сумку на стол, она стала выкладывать свои вещи.

Медленным движением учительница повернулась в сторону класса. На ее лице было написано глубочайшее презрение.